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Sanierung & Umbau
Fassaden, Dächer, Klassenräume und Fluchtwege für Sanierungsprojekte erfassen.
3D-Laserscanning für Bildungseinrichtungen und Schulen
Bestandsdaten für Schulen, Bildungsträger und Schulstiftungen
Wir erfassen Schulgebäude und Bildungseinrichtungen mit 3D-Laserscanning – für Sanierung, Flächenermittlung, Brandschutzplanung und die Digitalisierung des Gebäudebestands im laufenden Schulbetrieb.
Erfassung in unterrichtsfreien Zeiten möglichPunktwolken-, CAD- und BIM-DatenErfahrung mit Schulträgern und Schulstiftungen
Planung im Bestand
Warum Schulträger auf digitale Bestandsdaten setzen
Schulgebäude sind oft über Jahrzehnte gewachsen, mehrfach umgebaut und in ihren vorhandenen Plänen nicht mehr vollständig aktuell.
3D-Laserscanning erfasst Klassenräume, Flure, Fassaden und technische Bereiche berührungslos und mit hoher Genauigkeit. Die Daten stehen als Punktwolke, 2D-Bestandsplan oder CAD-/BIM-Modell zur Verfügung – als verlässliche Grundlage für Sanierung, Flächenermittlung und Brandschutzplanung.
Entscheidend ist der Schulbetrieb.Termine legen wir gezielt in unterrichtsfreie Zeiten, Nachmittage oder Ferien, damit der Unterricht ungestört weiterläuft.
Typische Ausgangssituationen
Wann sich die Erfassung Ihrer Einrichtung lohnt
Ob Sanierung, Anbau oder Flächenermittlung – aktuelle Bestandsdaten schaffen die Grundlage für Ihre Planung.
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Flächenermittlung
Nutzflächen nach DIN 277 für Schulträger, Zuschussanträge oder Raumprogramme ermitteln.
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Brandschutzplanung
Bestandsgenaue Grundlagen für Brandschutzkonzepte und Fluchtwegplanung bereitstellen.
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Digitaler Zwilling
Den Gebäudebestand für Gebäudemanagement, Folgeprojekte oder virtuelle Rundgänge sichern.
Räumliche Erfassung von Schulgebäuden, Fassaden und Außenanlagen
Erfassungsumfang
Was wird für Ihre Einrichtung aufgenommen?
Der Umfang richtet sich nach Ihrer Planungsaufgabe und den organisatorischen Rahmenbedingungen der Schule.
- Gebäudegeometrie und Grundrisse
- Fassaden und Dachflächen
- Klassen-, Fach- und Verwaltungsräume
- Flure, Treppenhäuser und Fluchtwege
- Sporthallen und Mehrzweckbereiche
- Technikräume und TGA
- Schulhof und Außenanlagen
- Barrierefreiheit-relevante Bereiche
Ergebnisse
Daten, mit denen Schulträger und Planer weiterarbeiten
Das Ausgabeformat stimmen wir vor Projektbeginn mit Ihrem Schulträger oder Architekturbüro ab.
Registrierte Punktwolke
Georeferenzierte, geprüfte Scandaten für Vermessung und Planung.
2D-Bestandspläne
Grundrisse, Schnitte und Ansichten als DWG oder PDF nach abgestimmtem Umfang.
CAD- oder BIM-Modell
Strukturiertes Bestandsmodell mit der für Ihr Projekt erforderlichen Detailtiefe.
Flächenberechnung nach DIN 277
Nachvollziehbare Nutzflächenermittlung für Schulträger und Zuschussanträge.
Projektablauf
Vom Planungsgespräch zur nutzbaren Datengrundlage
Aufgabe klären
Ziel, Gebäudebereiche, Genauigkeit und Ausgabeformate abstimmen.
Termin abstimmen
Unterrichtsfreie Zeiten, Zugänge und Aufsicht mit der Schulleitung koordinieren.
Bestand erfassen
Relevante Gebäude- und Außenbereiche räumlich scannen.
Daten aufbereiten
Punktwolken registrieren, prüfen und bedarfsgerecht modellieren.
Daten übergeben
Strukturierte Planungsdaten samt Einweisung bereitstellen.
Referenzprojekte
3D-Laserscanning für Bildungseinrichtungen in der Praxis
Originalbilder und Projektdetails aus abgeschlossenen Projekten für Schulträger und Schulstiftungen.
Ausgewählte Referenzen
Kitzingen · Digitaler Zwilling
Volksschule als digitaler Zwilling erfasst
Vollständige Erfassung mit Trimble X12 und NavVis VLX für einen digitalen Zwilling.
Berlin · EKBO
Flächenermittlung für die Ev. Schulstiftung in der EKBO
Nutzflächen einer Berliner Schule nach DIN 277 ermittelt.
Heimerer Schulen · 360°
11 Heimerer Schulen digital erlebbar
Elf Standorte für virtuelle 360°-Rundgänge erfasst und aufbereitet.
Berufsschule · Fassade
Berufsschule für Fassadensanierung digitalisiert
Fassaden und Dachflächen als Planungsgrundlage für die Sanierung erfasst.
Häufige Fragen
Fragen zum Laserscanning für Schulen und Bildungseinrichtungen
Kann während des laufenden Schulbetriebs gescannt werden?
Ja, meist in unterrichtsfreien Zeiten, am Nachmittag oder in den Ferien. Termine stimmen wir gezielt mit der Schulleitung ab, damit der Unterricht nicht gestört wird.
Wie werden Zutritt und Aufsicht organisiert?
Zugänge, Schlüsselübergabe und gegebenenfalls eine Begleitung durch den Hausmeister oder die Schulleitung stimmen wir vorab ab.
Können Flächen nach DIN 277 ermittelt werden?
Ja. Aus den erfassten Bestandsdaten berechnen wir Nutzflächen nachvollziehbar nach DIN 277, etwa für Schulträger oder Zuschussanträge.
Welche Dateiformate können bereitgestellt werden?
Typische Formate sind E57, RCP/RCS, LAS, DWG, IFC und STEP. Weitere Formate stimmen wir mit der verwendeten Planungssoftware ab.
Welche Angaben benötigen Sie für ein Angebot?
Hilfreich sind Standort, ungefähre Größe, Planungsziel, Terminrahmen sowie vorhandene Pläne oder Fotos. Offene Punkte klären wir im persönlichen Gespräch.
Arbeiten Sie auch mit Schulträgern und Stiftungen zusammen?
Ja, unter anderem mit Schulträgern, Schulstiftungen und privaten Bildungseinrichtungen – auch standortübergreifend bei mehreren Schulen.
Projektanfrage
Welche Einrichtung möchten Sie erfassen lassen?
Beschreiben Sie uns die Aufgabe gern ausführlich. Ein Projektverantwortlicher prüft Ihre Angaben und meldet sich persönlich.
Diese Angaben helfen uns bei der ersten Einschätzung:
- Planungsziel und die relevanten Aufnahmebereiche
- Projektstandort mit vollständiger Objektadresse
- Bruttogrundfläche (BGF) einschließlich aller Ebenen
- Verfügbare unterrichtsfreie Zeiten für die Erfassung
- Benötigter Leistungsumfang: Gebäude, Fassade und/oder Außenanlagen
- Gewünschte Ausgabeformate: Punktwolke, CAD-Pläne oder BIM-Modell
- Vorgesehener Terminrahmen und vorhandene Bestandsunterlagen